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有一種理論認為，有了充足的水分后，腦細胞之間的信息交流會更加通暢。水是人體的基本元素。水是人體的運載工，幫助人體輸送養(yǎng)分，排數(shù)毒素；水還負責(zé)調(diào)節(jié)人體體溫，作用極為重要。而保證孩子充足的飲水，更是促進孩子成長發(fā)育和智力開發(fā)的關(guān)鍵。
研究一：倫敦大學(xué)曾做過兒童飲水與考試成績的實驗：將9歲間的孩子分為2組，一組孩子喝250ml水，一組不喝水。20分鐘后，所有孩子參加了測驗。
測驗結(jié)果： （1）喝過水的孩子成績比未喝水孩子高34%；
（2）困難翻譯測試，成績高23%；
（3）從序列中刪除字母測試，成績高11%。
研究二：英國專業(yè)機構(gòu)以數(shù)百名大學(xué)生為研究對象，詢問他們在考試前是否喝過水、咖啡或可樂等。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，喝過飲料的人，成績比沒喝過的會提高10%。有一種理論認為，有了充足的水分后，腦細胞之間的信息交流會更加通暢。
研究三：缺水2%會降低20%的算術(shù)、記憶、視覺跟蹤能力，對青少年的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生嚴重影響。比如學(xué)生到第三、四節(jié)課時容易犯困、注意力不集中等，都是飲水不足導(dǎo)致輕度脫水的外在表現(xiàn)。
當(dāng)然，水的神奇離不開它對人體的的生理功能。現(xiàn)在全國中小學(xué)校和幼兒園都在大力推廣校園飲水機和幼兒園飲水機，就是為了保障孩子們?nèi)粘Ｔ谛５娘嬎枰?，保障孩子們的飲水安全而進行的。
青少年是祖國的未來，健康問題尤為重要。青少年對水中污染物是易感人群、敏感人群。 水中污染物對青少年健康危害的危險度是成年人的數(shù)倍，所以各國都十分重視向青少年提供優(yōu)質(zhì)安全飲用水，以保護青少年身體健康。因此，青少年學(xué)生不僅要從量上滿足其飲水要求，而且從質(zhì)上也要保證其飲水安全和健康，更重要的是能改變不良的飲水習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)的飲水方式。
